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香港一暑期班教4歲兒童寫編程 稱練邏輯

發布時間:2015-05-25 來源:中國新聞網
   

香港沙田閱讀樂教育中心推出創意計算機編寫程序,稱适合4歲至10歲兒童報讀(紅框示)。圖自香港《明報》

據香港《明報》報道,暑期興趣班五花八門,記者近日發現沙田一間教育中心将于暑期推出“兒童創意計算機程序編寫班”,聲稱适合4歲至10歲幼兒參與。

教育中心負責人表示,幼兒非以真實代碼編寫程序,而是以遊戲形式,編排對遊戲人物的指令,藉此訓練邏輯思維及創意。有幼兒教育專家認為,兒童年紀太小未必明白符号指令的意義,過于複雜的内容或減低學習興趣,而電子儀器的藍光亦會影響眼部,小時候學習人際互動及社交技能更重要。

3000元12堂 多位家長查詢

記者上周三以顧客身份到訪位于沙田銀禧荟的閱讀樂教育中心了解課程内容,負責人周小姐表示,課程采用美國麻省理工研發的Scratch軟件,4至6歲小童則使用簡易版ScratchJr.。她指課程主要訓練兒童思考能力,中心是首次與另一機構Coding 101合辦此課程,每堂250元(港元),共12堂,已接獲不少家長查詢。

記者質疑4歲之齡學習編寫程序會否太早,周小姐則指各小孩能力有異,年紀較大的小孩得益或更大,建議家長報名時應以孩子興趣為主要考慮。

強調屬編寫指令 非寫APP

負責人周小姐強調課程“不是寫APP”,而是以平闆計算機編排對遊戲人物的動作指令,編寫指令過程可訓練小童創作力及運用右腦思考。她認為小孩子如對編寫指令有興趣、喜歡玩平闆計算機,4歲報讀課程不是太小的年紀。

與該中心合辦課程的Coding 101也舉辦兒童程序編寫課程,其網頁顯示,開辦教授4至6歲小童的ScratchJr.2天學習營,以及5天營教授7歲及以上小童Scratch。

參考“Scratch”網頁,用戶按動代表某指令的“拼圖”圖案以編寫遊戲人物的部分動作,例如是輸入數字“10”控制遊戲人物轉10個圈,多塊“拼圖”拼起即連成一個故事。程度較高學生更可用坐标指示遊戲人物走動的位置,及設計按動不同按鈕後出現的不同結果。

負責人:成效視乎個人能力

有社福機構計算機課程負責人表示,近年小孩子大多熟悉網頁搜尋等基本計算機操作功能,機構遂于興趣班中加入設計APP課程增加趣味性,例如教導小學生以現成設計程序Como,操作類似制作電子卡,孩子可自行上載圖畫寫App。

至于幼兒園學生是否适合學習編寫APP,該負責人指視乎個别學生能力,一般小學一年級學生語文能力不高,學習寫APP會有困難,何況4歲小孩。

 
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